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家长课堂：家长如何帮孩子应对“小升初”焦虑
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我们家孩子今年6年级了，最近老师反映他在学校表现得有点浮躁，学习也不踏实。我们教育他要踏踏实实学习，可是孩子没什么改变，再说他，他就很烦躁，对我们的教育很抵触。马上就要小升初了，孩子的状态让我们很着急，作为家长，我们应该怎么做呢？
专家观点
首都师范大学附属回龙观育新学校杜福秋：到了六年级，很多孩子会变得比较浮躁，脾气不好，学习不踏实。一方面可能是因为六年级的学习任务主要是复习，孩子们感觉自己好像都会，没有新鲜感；另一方面，孩子对即将面对的初中生活缺乏了解和规划，对自己的未来很茫然。
在这种情况下，家长应该帮助孩子了解初中阶段的学习情况，比如学习科目、知识难度、学习能力要求等等，让孩子意识到，六年级是小升初重要的过渡阶段，而不只是小学学习的结束。
六年级要为初中打好基础，一方面家长应该帮孩子总结归纳小学知识，做好知识储备，另一方面，培养、巩固好学习习惯，应对初中的变化。让孩子意识到，初中阶段的学习在学习科目上会有所增加，学习难度也会相应增加，对他们提出的要求也会更高，因此在进入初中前要做好面对挑战的准备，需要更加努力地学习。
孩子们在了解到初中的学习要求之后，心态就会平稳一些，对六年级的学习也会重视一些，学习就会更加的踏实。
需要注意的是，六年级的孩子开始进入青春期，家长需改变以往的教育方式，尊重孩子，把他们当做成人去看待，多支持、多引导，平等沟通、交流。切记不要用教训的口吻，或者命令的口吻教育孩子，这样反而容易让孩子更加焦虑和逆反。因为十一二岁的孩子已经认为自己是大人了，他们爱说的话就是“我能行”，“我自己的事自己知道”。此外，在这个阶段里，家长更要多关心孩子，和孩子多沟通多交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上、情感上了解他们，关心他们、帮助他们。
家长在孩子的这段时间还需要特别注重孩子的阅读，鼓励孩子多读书，读好书，与名著为友。因为在当前的课改形势下，考试也进行了相应的改革，考核的内容不再是纯粹的基本知识、书本内容，尤其是语文，更多的是考查学生的综合运用能力和课外拓展。对于学有余力的孩子要引导他们多读课外书，扩大知识面，达到融会贯通的目的。
这样，养成良好的阅读习惯之后，对于孩子未来进入初中的学习会有很大的帮助，孩子也能够比较快地适应初中的学习。
