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全国政协委员倪闽景：民办摇号是转型机会
学校复学后要注意些什么？上海的网课效果如何？民办摇号新政可能会对民办教育产生哪些影响？……5月21日，全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景做客澎湃新闻两会在线访谈，就大家关心的这些问题，畅谈自己的感受和建议。
呼吁家长能不出差就尽量不出差
受疫情影响，全国各地的学校都延迟了开学，几乎大半个学期都在停课，不久前刚开始陆续复学。此次疫情对学校、教育的影响究竟有多大？
“表面上看，受疫情影响，是不能到学校上学了，但我觉得可能还有更深的影响。”倪闽景表示，一方面，这促进了线上教育的开展，原先想像中的未来课堂一下子真的来到了身边，而且学生在家这么长时间，也真的可以通过线上教育，来基本完成以前必须在校完成的教育教学任务，这对学校的影响非常大。
另一方面，在复学过程中，学校也面临着很大的挑战，原来的一些流程都会发生改变，比如进校门要测温、吃午饭要隔开等。
上海即将全面复学，学校如何保障孩子们的安全？
倪闽景告诉记者，学校其实都已经把门看好了，也做了很多相关防控工作。比如早上、中午、下午都会做体温检测，一旦有发热情况，便会立即送医院。“但是学生每天要上学、放学，还是有一点风险的。”他呼吁广大家长，能不出差尽量不出差，也尽量不要到人群集聚的地方去，“这无论对自己的孩子，还是班级其他的孩子，都很重要。”
此外，很多学生在心理上可能也会有一个调适过程，需要老师和家长共同配合，让孩子们尽快适应学校的学习环境。
网课录制促进了优质教育资源共享
自3月2日起，按照“停课不停教、停课不停学”要求，上海中小学在线教育工作全面启动实施。上海充分利用有线电视、网络等方式，云集了上千名优秀教师为学生们授课，取得了良好的社会反响。
对此倪闽景表示，上海的网课模式比较独特，召集了上千名上海最优秀的中小学老师组成小团队，一集一集地录网课，每集网课在20分钟左右，80%通过有线电视的平台播放，20%通过网络平台播放，因为还有好多孩子是在外省市。
上海通过录播课的方式完成主要的知识传授，任课老师在网课结束后，再通过线上平台进行辅导。
在倪闽景看来，这种形式充分体现了线上教育的一些优势，也尽量规避了线上教育的一些缺点，所以对这种在线学习方式，大部分孩子比较适应，至于网课的质量和总体效果，可以通过返校复学后再进一步检测。
“实际上，停课不停学的提法首先来源于在线培训机构。”倪闽景说，疫情发生时正是寒假，很多校外培训机构迫不得已从线下转到线上，也有机构把自己的平台贡献出来，提供给其他机构，比如晓黑板、钉钉、腾讯会议等，都成为老师的直播课堂和辅导平台。
他还透露，这个学期的网课会全部做完，而下个学期还会继续做网课。“坚持做满一年后，所有年级的相应视频就能全部录制完了。”他表示，之所以这么做，主要是考虑到可以借这个集中最优秀老师的机会，把所有课程完成视频录制，学生只要愿意看就能用到，对基础教育的优质均衡大有好处。
同时，对学校老师来说，这也是一种重要资源。老师将来上课时，有可能先放一段精彩内容，自己与学生一起看，然后进行点评和分析。“这样的话，我觉得我们课堂教学真的可能发生一些比较大的改变。”他说。
摇号新政对民办学校也是转型机会
从今年开始，包括上海在内的很多城市，在幼升小、小升初过程中，都对民办学校都实施统一的超额摇号新政。这是否会影响民办教育的未来发展？
“民办学校是在改革开放后才慢慢发展起来的，刚开始需要一些政策扶持，包括优先招生权等。”倪闽景说，这么多年来，民办学校相对来说变得越来越强，甚至有些家长已经认为，进了民办学校就是进了优质学校。到了这个阶段，做一些调整是对的，公民同招可以说是恰逢其时的，对整个教育的均衡化发展利大于弊。
倪闽景也坦言，有些民办学校可能习惯于挑选生源了，一下子改为摇号会有不适应。“但我和很多民办学校校长沟通时，他们还是表示理解的，认为这对民办学校也是转型机会。”他说，原先，更多的民办学校是挑选生源，然后培养，现在统一摇号后，其生源跟公办学校差不多，可能比公办稍微好一些，但总体上差距不像以前那么大。
在倪闽景看来，对于民办学校来讲，摇号新政的挑战，在于学生的差异会比较大，怎样针对差异化的学生，来设计更加符合不同需求的课程，这对学校来说也是一个机会。“我觉得，民办学校课程的自主权比公办还要大一些，此次调整以后，对于整个民办学校的教师教育教学方式、培养方向等都会产生微调，总体上是积极的。”
今年，倪闽景带到“全国两会”上的提案，有一个正与民办学校的未来发展预期有关。
“我希望能够继续支持民办学校，不是指生源上的支持，而是给民办学校相应的课程权，以及整个发展过程中的可预期目标。”他告诉记者，一些民办学校会担心政策对他们越来越紧了，将来可能越来越难办了，他希望，政府部门能释放一个非常积极的信号，即非常支持民办学校办好，“因为民办学校确实是整个教育当中不可或缺的重要力量。”
