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减轻中小学教师负担意见将印发：督查等减少一半以上
为减轻中小学教师不合理工作负担，11月25日，在教育部通气会上，教育部教师工作司巡视员刘建同表示，中央深改委审核通过的《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》即将印发，要求各级党委和政府切实履行主体责任，统筹规范督查检查评比考核、社会事务进校园、精简相关报表填写、抽调借用中小学教师等事宜，“确保对中小学的督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%以上并实行清单管理，将惠及1100万中小学教师，使他们能够安心教书、静心育人”。
查看详情2019-11-26
专家：4到5岁是提高幼儿自控力关键期
如何提高孩子的自控力？这是让不少家长“头大”的问题。11月20日，在第五届中国教育创新成果公益博览会“中国学前教育创新”论坛上，大连现代学习科学研究院研究员沈漪表示，4到5岁是培养孩子自控力的关键期，而游戏活动是幼儿自控力培养的最佳载体。
查看详情2019-11-26
近七成中小学学生每天阅读时间低于1小时
由北京师范大学、中国经济改革研究基金会主办的第五届中国教育创新成果公益博览会上，“破解之道：透视中小学读写教学的热点与难点”论坛今天举行。北京大学中文系教授、中国语言学研究中心副主任汪锋在此次论坛上发布了《中小学读写现状调研报告（2019）》（以下简称《报告》），报告显示，近七成中小学学生每天阅读时间低于1小时。
查看详情2019-11-26
教育部将给教师送戒尺定规矩
教育部日前公布《中小学教师实施教育惩戒规则》征求意见稿，其中明确提出，教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权，可根据学生违规违纪的情节轻重采用不同惩戒手段。
查看详情2019-11-25
中国教育学会张志敏：对学生应改变单一的学业评价
“知识如何转化成能力？面对深化素质教育我们应该聚焦培养学生的那些能力？”11月21日，在长三角特色普通高中建设论坛上，中国教育学会副会长、上海市格致中学原校长张志敏表示，育人方式要变革，要打破基础教育关注知识，不关注思维。激活学生能动的创造思维应是整个素质教育应该关注的点。
查看详情2019-11-24
教育部新规征意见：学生违纪严重学校可让家长到校陪读
11月22日，教育部发布《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》（下称征求意见稿），其中明确，击打、刺扎等多种情形的体罚、变相体罚、辱骂等均被禁止；同时，征求意见稿对于不同情形明确了可采取的适用措施。
查看详情2019-11-23
北京海淀677名中小学教师展示“上课”基本功
海淀教委基础教育一科、海淀教师进修学校，在中国人民大学附属小学联合举办“2019年海淀区小学区级学科带头人骨干教师基本功展示”活动，包含语文、数学、英语、体育、艺术、综合等13个学科，共677名海淀区各小学的区级学科带头人、骨干教师参赛。
查看详情2019-11-22
解决中小学“三点半问题” 甘肃规定课后服务可晚至18时
甘肃省教育厅、甘肃省财政厅等四部门近日联合发文《关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》，提出全面开展中小学课后服务，在满足学生和家长不同需求的前提下，结合地方实际，从周一至周五下午放学后可开展课后服务，结束时间原则上不晚于18时。
查看详情2019-11-21
海淀区60余家中小学学科培训机构将全部签署退费承诺
继上周海淀区首批14家校外培训机构签署退费承诺后，11月20日，海淀区教委透露，未来将推动区域针对中小学生学科培训的60余家机构全部签署退费承诺。
查看详情2019-11-21
