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广东省政协委员建议中考提高体育分值 高考增加体育科目
深圳市张槎中学的学生在进行中考体育项目训练（资料图片）
“一个班40多人，引体向上只1人优秀”“升旗开会，有的学校不敢让高中生站半小时以上，因为学生会晕倒。”1月12日，政协第十二届广东省委员会第三次会议教育组的讨论中，多位身为校长的省政协委员表达了对当前学生体质和体育教育的忧虑。省政协委员、中山大学教授李静波建议，在广东高考中，增加选考体育的内容。省政协委员、华师附中校长姚训琪则建议，可考虑在高中学业水平测试中增加体育科目。
A 现实忧虑：全校男生引体向上优秀率仅2%
2019年，省政协委员、佛山市南海区石门中学校长李卫东参与了省政协科教文卫委员会组织的“广东省中小学生体质健康现状与对策”调研，走访11个地级市，对上万名中小学生、几百名老师进行了问卷调查。他说，从调查情况看，体育课、体育设施、学生体质等情况不容乐观。
对此，李卫东在日常教学中也深有体会：“男生引体向上16个以上为优秀，我们学校的优秀率只有2%。也就是说，一个班40多个人，只有1人优秀。”
“不少高中生在初中时代只为中考体育项目而锻炼，考什么练什么，不考的项目不练。”李卫东还提到，现在，很多高中举行升旗大会时都会让学生带凳子，不敢让学生站半小时以上，因为学生会晕倒。
省政协委员、华南师范大学附属中学校长姚训琪也表示，一项针对于广东省部分高中的学生体质状况研究显示，尽管学生体质状况总体及格率高出教育部规定的合格率，但在各项指标结果分析后，依然存在许多超低体重及超体重现象。
“尤其是高三学生，体质下降最严重。”姚训琪介绍，综合各地区高中生体质健康测试数据的研究来看，进入高三后学生学业压力大，身体机能有所下降；高三达标率相对下降，男生下降幅度较女生要更大，“这样的身体机能不利于学生健康发展和学业进步。”
B 原因分析：广东中考体育项分值相对较低
“高中生体质水平的下降和体育锻炼的缺乏，是普遍现象和亟须改善的问题。”姚训琪说，在不少学校，体育课被挤占的违规办学行为仍不鲜见，这些现象折射出的是体育在学生综合评定与升学指标中权重低、考核严肃性明显不及文化课等问题。
省政协委员、中山大学教授李静波指出：“广东相比许多省份，中考体育分值偏低，应该提高。”他表示，许多省份已经统一提高中考体育分数，如云南省2020年100分、安徽省2018年60分，而广东各地级市分数不一、整体偏低，如广州70分，佛山60分，珠海45分，中山40分，深圳30分。
多位委员在发言中提出，应该借鉴云南，将体育分值与语文、数学、英语并列同为100分。姚训琪说：“云南在全省范围内把中考体育‘上升’到和语数外一样的地位，在全国各地中尚属首例，这也体现了体育考试的重要性以及实施的可行性。”
C 改善建议：高考体育可分必选、自选科目
对于上述问题，多位委员提出增加体育在中考、高考中的比重，希望教育主管部门加强研究，引起学生、学校及家庭等对于高中生体育锻炼的重视，为学生未来走向社会可持续发展打下坚实基础。
李静波委员建议，逐步提高广东省中考体育分值，2021年70分，2022年80分，2023年100分。在广东高考中，增加选考体育的内容。
姚训琪建议，将体育纳入广东高考必考科目。他根据对上海市高考增设体育科目的研究，提议了一套供广东施行的简要方案。方案提到，体育高考科目分为必选和自选两种，考试内容主要为跑、跳、投、球，必选项目得分占总分60%，自选项目得分占总分40%。其中“跑”为必选项目，男生设1000米跑（4分35秒及格），女生设800米跑（4分36秒及格）；其余三项为自选项目，参考国家学生体质健康标准及2019年广州市初中毕业生学业考试体育考试项目评分标准，可设置立定跳远、立定三级跳远、实心球、铅球、一分钟跳绳、引体向上（男）、仰卧起坐（女）等，另外还可增添足球、篮球、排球等球类运动考核。
对于高考体育的计分方法，姚训琪说，可以在高中的学业水平测试中增加体育科目，分为A、B、C、D共4个等级，报考志愿时由高校定制录取等级；也可以将体育考试成绩直接加入高考分数中，分值以30-50分为宜。
